Задание 3:Что мы знаем о войне

Результаты анкетирования

Анализ анкеты

Проанализировав ответы, мы пришли к следующим выводам:

Вопрос №4 показал, что учащиеся нашей школы знают не все памятники нашего города, посвященные Великой Отечественной войне(54% процента назвали точное количество памятников в городе). Не все знают историю их создания, об этом говорит статистика ответов на вопрос №5, только 39% выбрали все верные утверждения;
Не все знают количество совгаванцев, ушедших на фронт и погибших там. Правильно смогли ответить на этот вопрос только 51%.
К сожалению, не все смогли ответить на вопрос о крупнейшем танковом сражении (ответили правильно 38 человек из 185 человек). Это говорит о том, что, подростки не знают (или знают поверхностно) о событиях ВОВ, об их хронологии.
Вызвал затруднение вопрос о ленинградском метрономе у 115 человек. Это говорит о том, что учащиеся школы мало знают о городах – героях и событиях, происходивших там.
На вопрос о фронтовых письмах большинство ответили верно, но, тем не менее 50% не знают о Цензуре во время ВОВ, 12% не знают о том, что марки во время ВОВ не использовались, 35% не знают, что по форме письма можно было определить о его содержании. И к сожалению, более 20% не знают, что фронтовые письма имели треугольную форму.
20 % учащихся школы не знают названия школьного музея

Пути решения

Проводить экскурсии к памятникам города и района.
Проводить больше воспитательных мероприятий на базе школьного музея.
Проводить единые классные часы, приуроченные к памятным датам (основным битвам и сражениям ВОВ).
Проводить викторины, квесты (Города-герои, основные сражения ВОВ, блокада Ленинграда и др.)
К 75-летию Победы в Великой Отечественной войны разработать квест, включить в него 6 станций: «Стояли, как солдаты, города-герои», «Великие битвы Великой Отечественной», “Высеченные в камне”, “Фронтовые письма”, “О героях былых времен”, «На привале…».
Участниками квеста будут учащиеся 5-8 классов. К организации и проведению привлечь учащихся 9-11 классов.